中新网江苏新闻5月30日电(赵蕾 陆泽歆)辅导员是一个引领成长、给人温暖的职业。一直以来，徐州工程学院强化辅导员队伍建设，让辅导员把理论研究和实践育人紧密结合，用科研助力学生成长成才，真正成为大学生成长的人生导师和知心朋友。

　　徐州工程学院管理工程学院党委副书记、副教授周慧自2007年担任专职辅导员以来，始终专注于思政研究。“时代在变、学生在变，辅导员的工作方式也要与时俱进。”周慧说，为了做好学生工作，她更加注重理论研究的学生视角和前瞻思维，把选题更多聚焦未来工作发展趋势。她先后主持完成省教育规划重点课题1项、市厅级课题8项，发表包括CSSCI期刊在内的论文12篇。其中，《多方协同的新时代劳动教育实践模式构建研究》课题获批2022年度江苏省哲学社会科学重大项目立项。就这样，周慧把科研与学生管理工作融会贯通，用科研连接育人梦和学生的成才梦，为学生成长引路导航。

　　机电与工程学院学生科长姚瑶通过科研不断激发自身发展潜力，不断提升综合素养。身为辅导员的她还负责学院党务工作、团委工作等，承担着形势政策课、就业指导课、心理健康教育课、创新创业教育等课程的教学任务。除了日常忙于处理各种学生事务和教育管理，她还抽空参加学校组织的各类专业培训、辅导员研讨沙龙，积极参与论文、工作案例征集活动。姚瑶的科研能力和综合素养都得到了磨砺和提升，先后获批省级课题2项，市级课题1项，校级课题6项，公开发表论文16篇。

　　教育科学学院专职辅导员邓春婷专注于学生心理健康教育研究。她通过研究分析工作中积累的大量案例，对学生的思想行为、心理状态把握更加深刻，与学生的沟通交流更加得心应手。邓春婷还开通了“博雅”朋辈心理聆听热线，护航学生心灵成长。此外，她秉持教学相长的理念，将自己在心理学方面的研究成果与学前教育专业的学生分享交流。

　　近年来，邓春婷主持研究省级课题《多元文化影响下中国特色高校心理健康教育模式构建研究》，参编《大学生心理健康教育》教材，论文《元认知的领域特殊性：来自知觉和高阶层次的证据》发表在CSSCI期刊。她还获得了国家二级心理咨询师从业资质。邓春婷说，科研是辅导员工作的延续，“我会坚持不懈做好科研，用心关爱学生。”(完)