婁勤儉在徐州看望慰問教師並調研

　　為學校和教師教育教學提供良好保障 以人民滿意為根本標準深化教育改革

　　第37個教師節來臨之際，省委書記婁勤儉9日在徐州看望慰問教師，代表省委、省政府向全省廣大教師和教育工作者致以節日的親切問候和美好祝願，並就深化教育改革、辦好人民滿意的教育進行調研。婁勤儉希望廣大教師深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對教育工作的重要指示精神，牢記為黨育人、為國育才的光榮使命，落實立德樹人根本任務，积極投身教育改革，為社會主義現代化建設培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

　　婁勤儉首先來到徐州沛縣龍城小學，詳細了解學校的招生、師資隊伍建設、落實“雙減”工作、校園疫情防控等情況，看到這裏現代化的教學樓、實驗樓、學生食堂、風雨操場等設施配套齊全，學校還利用校內校外資源打造了一批特色課程，婁勤儉說，農村學校的布局和建設要把握“四化”同步規律，集中力量和資源，科學合理規劃，因地制宜推進，確保硬件條件、師資力量和辦學水平達到標準，為教育公平奠定基礎。婁勤儉來到教師辦公室看望慰問教師代表，與老師們親切交談，向大家致以節日的問候。他說，小學是孩子們打基礎的重要階段，希望老師更好遵循教育規律和少年兒童成長規律，注重培養學生的好奇心和良好學習習慣，促進他們德智體美勞全面發展。在沛縣高級中學，了解到學校剛剛遷入新校區，全部按照省高品質示範高中標準配備，今年高考該校實現歷史性突破，許多優秀學子被知名高校錄取。婁勤儉非常高興，對學校的建設和工作給予充分肯定，對老師們堅守三尺講台、無私奉獻付出表示感謝。他說，高中階段正值青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，老師在傳授學科知識的同時一定要當好學生成長的引路人，重視思想政治教育，引導學生樹立遠大理想、家國情懷和文化自信，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

　　婁勤儉在沛縣高級中學主持召開座談會，就深化教育改革聽取徐州市及部分學校負責人和教師代表的意見建議。婁勤儉說，近年來我們認真對照習近平總書記視察江蘇重要講話指示要求，积極回應群眾強烈訴求，深刻反思江蘇教育發展存在的問題，大力度推進教育綜合改革，取得了顯著成效，得到了中央肯定和廣大群眾的認可。沛縣就是一個很好的例子。作為蘇北人口大縣，沛縣加大教育投入，加快教育改革、補齊教育短板、提升教育質量，全縣群眾的滿意度顯著提升，相信沛縣能做到的，全省其他地區也一定能夠做到、做好。婁勤儉指出，在經濟社會大系統中，教育處於基礎性、全局性、先導性地位，對於教育優先發展、優先投入，怎麼重視都不為過。我們要立足新形勢新要求，站在戰略和全局的高度，充分認識加快教育改革發展、辦好人民滿意教育的極端重要性，從社會主要矛盾變化來看，人民群眾“有學上”“上好學”的需求會不斷提高；從人口發展的大趨勢來看，教育方面的供需矛盾會持續加劇；從貫徹落實習近平總書記賦予江蘇的“爭當表率、爭做示範、走在前列”的現代化建設新使命來看，教育必須作為先手棋。各級黨委政府要認真貫徹總書記對江蘇工作的重要指示要求，全面貫徹落實省委十三屆十次全會精神，切實把教育擺在優先發展的戰略位置，更加重視教育、深入研究教育，加大教育投入，大力推進教育現代化，更好滿足時代需要、發展需求和群眾期盼。

　　婁勤儉強調，要堅持人民滿意的根本標準，深化教育改革，突出問題導向，把握教育發展規律和人才成長規律，增強教育改革的系統性、集成性，進一步擴大教育改革成果。要堅持量質並舉，在辦好義務教育的同時，推進普通高中教育優質均衡發展，着力提升高職教育辦學水平，突出特色發展中職教育，完善普惠性學前教育體系，不斷創造更加優質的教育供給。要堅決貫徹落實好“雙減”部署，充分發揮學校主陣地作用，深化教學改革，優化教學方式，全面提高學校教育教學質量，堅持系統考慮、統籌施策、疏堵結合、標本兼治，切實減輕學生負擔和家長焦慮，真正辦好人民滿意的教育。

　　婁勤儉強調，要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展的基礎工作常抓不懈，多渠道培養高質量的師資，高度重視師德師風建設，不斷改善教師待遇和工作生活條件，優化完善激勵機制，創新拓展發展舞台，讓教師隊伍更具活力、廣大教師更加安心舒心熱心從事教育工作。最後，婁勤儉動情地說，我們很多校長、老師為了學校發展、為了學生成長、為了教育事業，起早貪黑、嘔心瀝血、默默奉獻，各級黨委政府要設身處地、更加細緻入微地做好服務和保障，為可敬可愛的教師們當好“後勤部長”，全社會都要關心關愛老師，讓教師這個太陽底下最光輝的職業受到尊崇、更有尊榮。

　　省領導趙世勇、馬欣參加調研活動。(記者 耿聯)