近日，2023年“英才計劃”正式啟動，實施範圍進一步拓展，培養高校增至58所，覆蓋25個城市，計劃培養1700餘名中學生科技創新後備人才。據了解，“英才計劃”在江蘇實施已經是第十個年頭了，今年的培養高校將增加到4所，涉及中學增加到14所，預計將有110人入選江蘇2023“英才計劃”。

　　劉可名是南京師範大學附屬中學的高二學生，高一下學期經過選拔，進入2022年英才計劃培養項目，師從南京大學生命科學院副教授庄紅芹，她注意到近年來，中學生抑鬱症患者增多，提出《辣椒素對於抑鬱症的治療作用》的課題，現在已經進入最後的論文結篇階段。

　　南京師範大學附屬中學高二學生劉可名說：“在最終確定這個題目的時候，我們還是要根據現在已經做到什麼程度，我們如何才能想到更新穎的觀點突破這個方面，我覺得是老師給的第一個幫助。大學會有更多的設備，導師幫我們也聯繫了很多，不可能在高中階段遇到的器械、設備。”

　　“英才計劃”由中國科協、教育部於2013年起共同組織實施，主要任務是選拔一批品學兼優、學有餘力，具有創新潛質的中學生走進大學。2013年5月，省科協聯合教育廳、南京大學成立了“中學生英才計劃”省級管理辦公室，十年來，先後在省內八所項目中學選拔了325位優秀高中生，在南京大學導師團隊引領下，開展為期一年的科研探究學習。申報英才計劃的高一學生相應學科成績排名應在年級前10%，或者綜合成績排名在年級前15%。

　　南京師範大學附屬中學IB項目部負責人鄧小俐告訴記者：“首先讓同學們提交他們的研究計劃，要有兩封老師的推薦信，而且他們的學習成績要很優異，有筆試和面試，整個流程走下來，最後挑選出優秀的同學。和大學里非常知名的科學家進行交流，感受到科學家的魅力，體驗到整個做科研的過程，我覺得可以激發他們做科研的熱情。”

　　十年來，南京大學作為首批試點高校之一，選拔導師82人次，分別在化學、數學、物理、生物、計算機等5個學科，打造了“1+1+1”的導師團隊。

　　南京大學本科生院副科長孫文宇介紹，第一個“1”是英才導師團，由我們的高水平學科教師擔任，目前我們的導師團里包括一位中科院院士，兩位長江學者，兩位國家傑青的獲得者；第二個“1”是生涯導師，一般是遴選優秀的研究生擔任，重點幫助學生規劃未來的學術發展路徑，給予價值引領；第三個“1”是助教團，由我們的學科青年教師、研究生助教等擔任，有的學科還會邀請往屆英才學員加入進來，現身說法幫助新學員們儘快適應大學的學習方式。

　　對於英才計劃的學員，南京大學開放了院士牽頭打造的科學之光系列通識課資源，以及校內的高端科研平台。導師在尊重學員個人興趣的基礎上，會引導他們聚焦國家戰略、科學前沿和社會民生來確定選題，比如之前有學員圍繞人工智能開展研究，近兩年，圍繞新冠疫情、食品安全、大氣污染防治的選題也很熱門。

　　南京師範大學附屬中學高二學生鄭明容說：“了解到真正的科研是什麼樣子，不是自己做做小小實驗寫論文，知道了很多自己原來沒有機會接觸到的，聽到師姐說可以交論文到什麼雜誌，讓她去定義一個新的藥品的閾值，聽她們說有什麼比賽，或是研究新的藥物。”

　　南京大學生命科學院副教授庄紅芹說：“他們有一定的生物知識，但是也不是那麼深，所以我在給他們選題的時候，讓他們結合生活的實際，從中提煉出一些有價值的科學問題，或者有創新性的問題，在理論上給他們做一些拔高，在實驗動手能力上給他們做一些加強，這樣來培養他們的科研興趣。”

　　據了解，江蘇80%以上的英才學員被清華大學、北京大學、哈佛大學、耶魯大學等中外名校錄取。2023年英才計劃江蘇除了南京大學以外，新增了三所高校，分別是東南大學、南京農業大學和南京師範大學，項目中學也由原來的8所增至14所。

　　江蘇省青少年科技中心副主任陳致平介紹，今年“英才計劃”的選拔增加了學生前置培養環節，就是為充分發揮中學在創新人才培養中的基礎性作用，讓有意向參与“英才計劃”的學生詳細了解項目的宗旨、目的和基本要求，明確心理預期，提前學習和掌握學科基礎知識和科研基本技能，做好各項準備，從而提高“英才計劃”學生選拔和培養質量。

　　(江蘇廣電融媒體新聞中心/黃迪 仇煜 編輯/國正)