《揚州晚報》版面圖

　　無論是“一聲古盡秋江月，萬舞齊開玉樹花”，還是“我有秋江月，可攬天山雪”，秋江月無疑是詩人筆下最美的意境。哪怕慷慨激昂的秦腔，也把《秋江月》作為一出大戲表演，也許是西北黃土高坡也渴望柔情似水吧。秋江月是意境，也是詩詞，更是追求。由此想來，痴情於詩歌創作的人將秋江月作為筆名，也在情理之中了。

　　“朋友圈”真好，無論走到天涯海角，只要你願意與人分享，過個燭光生日晚宴，踏個拾級而上的台階，吃個造型別緻的蛋糕，喝個小資情調的咖啡，唱個聲情並茂的歌曲，打個酣暢淋漓的手鼓，拍個賞心悅目的照片……都可以讓朋友間相互欣賞，點贊的、豎拇指的、送花的絡繹不絕，還有不少人跟帖留言，互動參与。每天打開“朋友圈”，就是打開一個熱鬧非凡、五彩繽紛的世界。大千世界，因“朋友圈”而更精彩。

　　社會喧鬧，詩歌也不甘寂寞，詩人紛紛將美篇佳作曬出來與大家分享，庄曉明的詩歌深沉而富有哲理，朱燕的詩歌淡雅中散發幽思，布蘭臣的詩歌敘事的不疾不徐，這是我能看到的，還有若干我看不到的詩作，估計寫得也很熱鬧。

　　“秋江月”從前幾年嶄露頭角到這幾年幾乎每日一作，令人刮目相看。起初我並不知道作者是誰，但從詩作的內容、發表的時間、抒情的口吻，我猜應該是同仁，看多了，忍不住好奇，問問究竟是誰這麼快就推出一篇篇詩作。一打聽，果不出所料，是我的老朋友，現在區領導崗位上工作呢。

　　“秋江月”朋友，與我同齡，但天資聰穎，我大學畢業，他已研究生畢業，學的是農，好的是文，當年也是機關里數得上的幾個大筆杆子，很快下派到縣裡做領導，開會講話出口成章，下面的人很服氣。對他的文筆我向來佩服，但不知道他居然會寫詩，還寫得那麼多、那麼快，以至於他以“秋江月”的名義發表詩歌我還蒙在鼓裡。

　　“秋江月”的詩應時應景。每逢他參加的大會或活動，新創詩歌當天就能推出，時間、地點、人物、內容、情節一應俱全，一目瞭然，七言四行或八行的詩，朗朗上口，好讀好記。他們區里的工作，我大多是通過他的詩歌了解的。由此我想到我們的新聞報道，是不是應該從中悟到點道道，怎樣以簡潔明了的語言，介紹精彩紛呈的內容，新聞記者做不到的，“秋江月”用現代詩將它說得明明白白，這種詩歌起到了很好的宣傳作用。更難能可貴的是，他用嵌入的手法，將出席的主要人員和環節體現出來，詩歌渾然天成，橫過來讀是一句詩，豎過來看就會順出人物、議程。這不能不佩服他的捷才。

　　抒情壯懷使“秋江月”多了豪邁之氣。每有國家大事、重要節日，或者外出参觀，他都能用詩歌表達自己的切身感受，這些詩儘管分行，但我將它理解為散文詩，夾敘夾議，抒情言志，感恩時代，謳歌人民，祝福祖國，成為“秋江月”詩歌鮮明的特色。也許在其他詩作者看來，他的詩還不夠格，但正因為這種不拘一格的表達，讓他心中熾熱的情感釀造為即興表達的詩篇。他不是為作詩而作詩，而是為抒情言志找個拿手的表達方式，不矯揉造作，不刻意賣弄，我手寫我心，至於他人怎麼評價根本不理會。只要有感想，就拿起筆，記錄下美妙時刻，抒發出真摯情感，奉獻上心底流淌的詩歌。這麼多年來，越來越多的人喜歡上“秋江月”，跟他真摯的情感、滿滿的正能量密切關聯。

　　聲情並茂讓“秋江月”更富詩意。三分詩，七分讀。好的詩歌必須由好的吟誦者完成二度創作。“名家薈萃文化傳媒”這個自媒體平台的播音主持老師，將“秋江月”的詩配以舒緩的輕音樂，羅蘭老師、長坤老師富有磁性的聲音，大大拓展了詩歌的意境，使聽眾在如痴如醉中得到美的享受。剛過去的元宵節，《追尋元宵節的鄉愁》，長坤老師的朗誦，將“秋江月”的鄉愁從心底打撈起來，舉國共慶的歡樂，勵精圖治的精神，淡淡鄉愁的回味，守正創新的堅守，喜聞樂見的期盼，為民造福的願景，濃縮在短短的5分鐘內，聽后觸景生情，產生強烈共鳴。欣賞的過程中，畫面感賞心悅目，讓人回味無窮，精神振奮。難怪不少網友跟帖為它點贊，山東網友“文殊”的點評頗有眼光和水平，“美文筆生花，朗誦頂呱呱；東西南北中，誰見能不誇？”以詩評詩，彼此唱和。

　　“秋江月”的詩純屬自娛自樂，我想他從沒動過以詩謀名的念頭，也沒有以詩謀財的可能，他就是動了詩念，有了詩意，把心底的美妙與大家分享。目之所極，心中所念，都化為筆下的詩行。正因為他心裏有愛，眼中有光，手上有招，日常生活經他妙筆生花，美輪美奐，美不勝收。也許有人想不通，一個做領導的，寫什麼倒頭詩，就不怕被別人說？子非魚，安知魚之樂？這種樂此不疲、不改初衷的滿腔熱情，本身就是一首永遠吟唱的詩。試想，當工作結束，用詩歌的方式來總結，是多麼的饒有趣味啊，它會逼自己開動腦筋精巧構思、遣詞造句，詩寫得好壞另當別論，但這個打磨過程不是一個很好的思維體操嗎？當一個感想湧上心頭，用詩歌的方式呈現，是多麼有詩情畫意的事情啊，它會逼自己另闢蹊徑去用心剪裁、提煉主題，別人的詩感不得而知，但這個不斷推敲的過程不是一次很有意思的藝術品位的提升嗎？

　　“秋江月”詩歌自成一體，引人注目。其自媒體表達、網絡化傳播，已成為揚州詩歌界一個逐漸展開的話題。因什麼寫詩，為誰寫詩，怎樣寫詩，這種拷問在當下有着特別的意義。無論是古體詩的傳承，還是現代詩的創新，都得有人去探索。對美好生活的追求，精神世界無疑是不可或缺的一個方面。唱歌、畫畫、拉琴、跳舞、讀書，等等，都讓平凡的生活更加有詩意，而寫作，特別是詩歌創作，對文化傳承有着十分重要的意義。只要每個人都保持着對生活的熱愛、對美好的追求，就會增強戰勝困難的勇氣，把它用詩歌形式勇敢地表達出來，激勵更多的人向上向善，這樣，詩歌創作有意義的事就會變得更加有意思，這也許就是“秋江月”的詩情吧。(金沙人)